Projet classe de mer de Roz-sur-Couesnon

à l'école Hériot de Cancale

Du lundi 4 mai au jeudi 7 mai

Ce projet concerne les classe de GS-CP-CE1-CE2. Nous avons besoin de 7 accompagnateurs (les 2 enseignants et 5 adultes).

Il y aura sur place la mise à disposition d'animateurs et d'enseignants pour les activités.

Nous choisissons d'aller à Cancale, de retourner à l'école Hériot. En effet, cet endroit est le meilleur de la région selon nous (et c'est aussi le moins cher!). De plus, les enfants vont découvrir de nouvelles activités, puisque le temps de la dernière classe de mer avait obligé les animateurs à changer le programme prévu.

Nous rappelons que, selon la réglementation en vigueur

L’organisation de la classe de découvertes s’appuie sur la circulaire n°2005-001 du 5/01/2005 paru au BOEN n°2 du 13 janvier 2005 intitulé « Séjours scolaires courts et classes de découvertes dans le premier degré ».
La circulaire indique que « Les classes de découvertes constituent pour les élèves un réel dépaysement et un moment privilégié d’apprentissage de la vie collective que chacun devrait connaître au moins une fois au cours de sa scolarité. »

—Voici maintenant un petit aperçu de l'endroit où nous planifions d'emmener les élèves:

Si vous désirez voir le site internet de ce lieu, cliquez sur ce lien:
http://www.ville-cancale.fr/htm/class.htm

Le financement du projet

L'école Hériot (comme beaucoup de centres de ce genre) a augmenté ses prix. Nous sommes donc à 44 euros par enfant et par jour. Nous allons demander une aide à la mairie et l'APE. Une participation sera demandée aux familles. Nous vous tiendrons au courant dès que nous en saurons plus.

Le projet éducatif et pédagogique

Les objectifs prioritaires de la classe de découvertes sont :
— Le développement de l’autonomie, de l’esprit d’initiative, de la responsabilité, de la socialisation,
— Le respect de l’autre et de son travail, des règles collectives,
— Le respect de l’environnement,
— Le développement de la connaissance du patrimoine naturel,
— L’acquisition ou le perfectionnement de méthodes de travail (observations, descriptions, analyses...) ,
— La maîtrise de la langue écrite et orale.

Le programme prévisionnel

GS-CP

Sortie en mer avec pose de casiers et de trémail
Sortie en mer avec retrait des casiers et nettoyage des filets
Pêche à pied
Lecture du paysage autour de la pointe du Groin
Sortie ornithologique?
Land art
Chasse au trésor (parcours d'orientation sur le domaine avec des questions)

CE1-CE2

Sortie en mer avec pose de casiers et de trémail
Sortie en mer avec retrait des casiers et nettoyage des filets
Pêche à pied
Faune et flore de la dune (à la pointe de Sauçais)
Sortie ornithologique?
Land art
Chasse au trésor (parcours d'orientation sur le domaine avec des questions)

Organisation d'une journée

8h00: Lever
8H00 – 8h30: Petit déjeuner
8h30 – 9H00: Rangement – toilette – habillage
9h00 – 12h00: activité
12h00 – 13h00: Déjeuner au centre
13h00 – 13H30: Temps libre

•13H30 – 16h30: activité
•16h30 – 17H00: goûter au centre
•17h00 – 19h00: douche – bilan de la journée-écriture dans le carnet de bord
•19h00 – 19h45: Dîner au centre
•19h45 – 20H45: Veillée
•21h00: coucher

Les documents administratifs

Accord de principe
Fiche sanitaire
A remettre pour décembre

+ autorisations et règlement dans les mois qui suivent
L’avancement du projet vous sera communiqué au fur et à mesure de son avancement.
Une réunion d’informations aura lieu courant avril pour les préparatifs.